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父母是孩子的第一任老师，无论是初为人父母还是尚未为人父母，总有一天要面临孩子的教育问题。近日，市发展改革委在老西门指上听茶书院举办了以“双减政策下教育发展之思考”为主题的第二期“读书会”。

书友们分别探讨了“双减”之后，如何引导和平衡教育分流产生的社会（国家）需求和个人需求的冲突，如何去平衡发展“双减”引发的教育分流发展方向等问题，活动现场讨论气氛热烈。

在这个内卷的时代，大家都在疯狂地“赶路”，小学提前学初中的知识，初中提前学高中的知识，学生承担着巨大的学习压力。你不提前学似乎就只能落后，成为“人下人”；你不补习似乎就会被赶超，跌入万丈深渊。就这样，大家似乎都不由自主地穿上了停不下来的“红舞鞋”，每天疲倦着、焦虑着。可是，看到身边的人都是这样的，就好像也习以为常了。慢慢地，好像忘记了自己的本心。

“我想让孩子成为什么样的人？是分数的奴隶、考试的机器？还是有独立思想、有幸福能力的生命体？”“现在做的事情能实现我的目标吗？”书友们纷纷以自己孩子为例，对教育最根本的问题展开了讨论。

书友们一致认为，“双减”过后，校外培训机构少了、老师课后服务时间长了、学生家庭作业少了、家长下午三点半接送变成过去时了、新东方和学而思开始解散了以及学科类股票变绿了。

书友们提出，家长对下一代最大的责任，是让他们精神上真正成长起来，尊重天性和个性，发展人格健全的智能型人才，引导他们做人的意义，提升其生命的境界，只有这样，他们的生命之根才会扎得深广，从而不管经历怎样的风雨，依然傲然屹立。

书友们还表示，强调孩子们生活上的独立和精神上的独立对于其一生的影响远比事事追求第一的虚荣来得重要；美育教育在满足孩子们个体情感需求和个性的自由发展中所起的重要作用，以及”双减“的快速落实，让我们看到了国家发展职业教育的决心，而切实提升蓝领的社会地位，保障蓝领和白领的同等待遇，对推动职业教育发展有着极为重要的意义。